L’Initiative UNESCO pour l’Éducation Médiatique des Créateurs de Contenus

Un Constat Alarmant

En 2024, une étude a révélé que 62% des créateurs de contenus négligeaient de faire une vérification rigoureuse des informations avant de les partager. Cette réalité alarmante a incité l’UNESCO à mettre en place un programme d’éducation médiatique spécifiquement destiné aux créateurs de contenus, souvent appelés influenceurs. Juliette Freysson, experte en éducation aux médias à l’UNESCO, souligne qu’une grande majorité de ces créateurs ne disposent pas de formation journalistique, ce qui constitue un véritable obstacle à la création de contenu fiable et éthique.

Le Guide “Super Creator”

L’initiative a pris un tournant intéressant avec le lancement du guide “Super Creator”, développé en collaboration avec Google. Ce guide, qui sera publié au printemps, a été annoncé lors du Sommet africain des créateurs à Lagos. Freysson a observé que 73% des créateurs sont désireux d’améliorer leurs compétences à travers des formations et des ressources pédagogiques.

Un Document Accessible et Inclusif

Le guide “Super Creator” viendra sous la forme d’un document d’une quinzaine de pages. Lors du sommet, des ateliers interactifs ont été organisés pour comprendre les besoins spécifiques des créateurs présents. Il est crucial que ce guide soit adaptable, notamment dans les zones de conflit où l’accès à l’information peut être restreint. Ainsi, il compense un vide laissé par la profession journalistique traditionnelle.

Des Ateliers de Formation Pratiques

Avant même le lancement du guide, l’UNESCO a déjà proposé un cours en ligne gratuit pour les créateurs. Ce cours, développé en partenariat avec le Knight Center for Journalism in the Americas, a fourni aux participants les bases de l’éducation aux médias, incluant la vérification de l’information et le développement d’un lien de confiance avec leurs communautés. Bien que ce module ne soit plus disponible sous sa forme initiale, tout le contenu demeure accessible en ligne.

L’Utilisation de l’Intelligence Artificielle

Un autre aspect essentiel du guide est l’intégration de l’intelligence artificielle (IA). Freysson a constaté que beaucoup de créateurs utilisent déjà des outils d’IA, mais sans formation adéquate. Il s’agit d’aider ces créateurs à mieux exploiter l’IA pour innover dans leur processus créatif, que ce soit pour générer des idées, éditer des vidéos ou produire des traductions.

Les Défis Uniques de l’Afrique

La portée du guide est internationale, mais il prend en compte les réalités africaines. En Afrique, où la censure de la presse est fréquente, les créateurs peuvent jouer un rôle essentiel dans la diffusion d’informations alternatives, notamment durant des périodes électorales où les médias traditionnels sont souvent contrôlés.

Une Vision Renouvelée de l’Afrique

Un des objectifs clés de l’initiative est d’aider les créateurs africains à présenter une image différente du continent. Freysson met en lumière que l’éducation aux médias ne se limite pas à la vérification des faits, mais aborde aussi des problématiques telles que les biais médiatiques et les discours de haine. Cela offre aux créateurs les outils nécessaires pour porter un discours diversifié et conscient de ces enjeux.

En somme, cette initiative de l’UNESCO représente un projet ambitieux et essentiel pour renforcer la qualité du contenu partagé sur les plateformes numériques, particulièrement dans des régions où la voix des créateurs peut faire une réelle différence.